中高一貫校のなかには、小学校からの内部進学者と中学校からの外部進学者との間で学力の差がみられる場合もあります。 学校では内部進学者と外部進学者とを一緒くたに授業が行わることが多いのが実情であり、学校でのきめこまやかなフォローは期待できません。

内部進学者の多くは、受験で重視される数学的センスを鍛える機会がないので、入学後に基礎学力が外部進学者に劣る場合があります。一方、外部進学者は受験科目になかった英語でつまずくことが多いです。

(1)　成績が悪く、勉強する気がない。
(2)　中学受験が終わったことによる「燃え尽き症候群」に陥り、中学受験の疲れから勉強へのやる気が下がってしまう。

(1)　そもそも学校の授業内容もよくわかっていないのに、いきなり「勉強しなさい！」と言われても、生徒様にやる気が芽生えないのは無理もないことでしょう。
(2)　中高一貫校生の多くは、中学に合格した安堵感とちょっとした気の緩みから、ついついだらけてしまいがちです。さらに、入学して１年も経てば、入学当初のフレッシュな気持ちはなくなり、勉強に対するモチベーションはますます下がってしまいます。

(1)　部活動に大半の時間が割かれる
(2)　部活が終わっても勉強する気がおきない

(1)　朝も昼も放課後も休日も部活の練習があれば、勉強時間を確保するのは難しいでしょう。
(2)　部活がないときも、精神的・肉体的な疲労が残っていると勉強する意欲がでないのも当然です。